家庭で絵手紙を教える方法／幼児～小学１～２年（その２）

書くための道具をそろえてあげましょう。

ここでは、道具のそろえ方と、お友だちの作品を見てもらいます。（親と子供で）

１）書く用紙　　画用紙をＢ５の大きさにカットして子供に渡しましょう。
スケッチブックは大き過ぎないもの。Ｂ５程度。
　　2年生は次第に普通のはがきに移行します。
　　ハガキは画用紙タイプか、水採用のはがき。にじまないの。
　　なれたら、少しだけにじむ絵手紙用のハガキでもいい。
２）線を書く道具。濃い鉛筆（2Ｂからスタート）
　　慣れたら４Ｂ。水性ペン　０．５～１．０ボールペン　０．７～１．０
　 油性ペンは、初めは使わない。なれたら油性ペンも使う。
なれたら、筆ペンも使える。
３）色を塗る道具 基本として、水彩絵の具を使いましょう。
汚れがついても落としやすいもの。
色を塗るための筆、2本があれば便利。
または、水の入った水筆ペンというのも便利。
４）パレット は百円ショップにあるもので十分。
　　購入が面倒な時は、白いお皿でもいい。
５）新聞紙、テッシュペーパー、水入れは紙コップでもいい。
　プラスチックの水入れ、代わりにガラスの小さいコップ。

お友だちの作品例

２～３年生の作品の特長。特にこの学年は、学びの成長も早くなります。

親や学校、また塾などで学んだものを身につけますが、その環境も大きく違いが出ます。

音楽やダンス、スポーツなどをやっていて、絵を書くのが苦手の子供もいます。

一方、書き方が上手な子供もいます。違いが大きくなることを覚悟して学びましょう。

しかし、感性や気持ちは大きく変わりません。

１）ヘタの形が、星。

ヘタの形から、星を連想する、想像力。そのように感じるのはいいことです。

書いてみて、ちょっと小さいと反省しています。

書きなれると、すぐに上達するでしょう。

作品１）へたの形

２）かわいい花

かわいい花を「墨で」書いてくれました。墨は難しいです。

他の筆記具で書くと、もっと上手になります。

ポイントは「かわいい」と感じる心です。

女の子は、母親の影響もあり、「かわいい」という感性を育てます。

ただ、偽りの「かわいい」と本物のかわいいがあることを教えましょう。

お友だちの言葉「かわいい」に振り回されないように。

かわいくないと言われるといじめと思ったり、人を羨んだりします。

気をつけましょう。

３）カニにはさまれた

3年生の作品です。絵も色使いも上手です。

絵を書き慣れています。このように書かなくても構いません。

成長には、個人差があります。心配無用。

むしろ、上手という子供が、どのように成長するか心配です。

最近のアニメや漫画、ゲームのような動画には「暴力場面が多過ぎる」のです。

絵を上手に書いても「不健全なものも吸収するなら」心が汚れ易く、「心に響く作品」は書けなくなります。

４）サッカー少年

５）カメと遊んだ

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これらの作品は、書くためのヒントに過ぎません。

　書いた人の気持は、（心配・明るい・楽しい）？

子供から感想を聞いてみましょう。